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nach Ausbildungsphasen
Jugendliche ansprechen
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Berufsorientierung | ✔
Bewerbungsgespräch | ✔
Clique | ✔
Einstiegsqualifizierung | ✔
Fehlender Bezug zur Arbeitswelt | ✔
"Generation Internet" | ✔
Potenziale erkennen | ✔
Praktikum | ✔
Teilzeitausbildung | ✔
Verunsicherung der Jugendlichen | ✔
Ausbildung starten
"Aufsichtspflicht - gesetzliche Einordnung des Ausbilders" | ✔
Berufsorientierung für Geflüchtete | ✔
Berufsorientierung für leistungsstarke Azubis | ✔
Chronische Erkrankung | ✔
Demokratie und Menschenrechte | ✔
Ehrenamtliche Unterstützung für Flüchtlinge | ✔
Elternarbeit | ✔
Erlebnispädagogik | ✔
Fachsprache lernen | ✔
Familienarbeit | ✔
Fehlender Bezug zur Arbeitswelt Geflüchtete
Fehlender Bezug zur Arbeitswelt Leistungsstarke Azubis | ✔
Erlebnispädagogik - leistungsstarke Jugendliche | ✔
Geringe Lern- und Leistungsmotivation | ✔
Geringes schulisches Grundwissen | ✔
Geschlechterrollen/Gender | ✔
Gesund führen in der Ausbildung | ✔
Gesundheitsfördernde Maßnahmen und Prävention | ✔
Kooperation Schule-Betrieb | ✔
Krankmeldung | ✔
Lerntypen | ✔
Sicherheitshinweise verständlich gestalten | ✔
Spielsucht | ✔
Sprachförderung während der Ausbildung | ✔
Sprachkurse | ✔
Sprachniveaustufen | ✔
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge | ✔
Verunsicherung geflüchteter Jugendlicher | ✔
Verunsicherung leistungsstarker Jugendlicher | ✔
Vielfalt konstruktiv nutzen | ✔
Vorbilder | ✔
Willkommenskultur gestalten | ✔
"Willkommenskultur im Betrieb" Junge Geflüchtete | ✔
"Willkommenskultur im Betrieb" Leistungsstarke Azubis | ✔
Willkommenslotsen | ✔
Zusammenarbeit mit Berufsschulen | ✔
"Zusammenarbeit mit Berufsschulen" Junge Geflüchtete | ✔
"Zusammenarbeit mit Berufsschulen" Leistungsstarke Azubis | ✔
Individuell fördern
Aggressives Verhalten | ✔
Alkohol | ✔
Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung - ADHS | ✔
Ausbildungsabbruch (drohend) | ✔
Azubimarketing an Hochschulen | ✔
Drogen | !
Ehrenamtliche Unterstützung für Flüchtlinge | ✔
Essstörung | !
Fachsprache lernen | ✔
Gesundheitsfördernde Maßnahmen und Prävention | ✔
Häusliche Gewalt | !
"Indirekte Traumatisierung" | ✔
Konfliktgespräche | ✔
Lese- und Rechtschreibschwäche | ✔
Lügen | ✔
Mangelnde Körperhygiene/unpassende Kleidung | ✔
Prüfungsangst | ✔
Prüfung nicht bestanden | ✔
Schwangerschaft | !
Selbstständigkeit der Auszubildenden fördern | ✔
Selbstverletzung | !
Sicherheitshinweise verständlich gestalten | ✔
Spielsucht | ✔
Sprachniveaustufen | ✔
Sprachkurse | ✔
Stoffgebundene Suchtmittel | ✔
"Umgang mit Traumatisierungen bei Geflüchteten" | ✔
Unangemessene Kleidung und Körperschmuck | ✔
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge | ✔
Versagensängste | ✔
Verschuldung | !
Vielfalt konstruktiv nutzen | ✔
Zusatzqualifikationen für leistungsstarke Auszubildende | ✔
Ganzheitlich fordern
Auslandsaufenthalte | ✔
Feedbackgespräche | ✔
Führungsstile | ✔
Interkulturelle Konflikte | ✔
Mobbing | ✔
Negative Gruppendynamik | ✔
Potenziale erkennen | ✔
"Potenziale erkennen" bei geflüchteten Azubis | ✔
"Potenziale erkennen" bei leistungsstarken Azubis | ✔
Prüfungsangst | ✔
Über- oder Unterforderung | ✔
Unangemessene Kleidung und Körperschmuck | ✔
Vernetzung mit anderen Akteuren | ✔
Willkommenskultur im Betrieb | ✔
Zielvereinbarungen | ✔
nach Azubi-Gruppen
Förderbedarf
Azubis gewinnen und halten
Aufsichtspflicht | ✔
Ausbildercoaching | ✔
Berufsorientierung | ✔
Bewerbungsgespräch | ✔
Einstiegsqualifizierung | ✔
Praktikum | ✔
Teilzeitausbildung | ✔
Willkommenskultur | ✔
Jugendliche fördern und fordern
Auslandsaufenthalte | ✔
Erlebnispädagogik | ✔
Feedbackgespräche | ✔
Führungsstile | ✔
Grundwissen | ✔
Konfliktgespräche | ✔
Lerntypen | ✔
Lesen - Rechtschreiben | ✔
Motivation | ✔
Potenziale erkennen | ✔
Selbstständigkeit fördern | ✔
Über- oder Unterforderung | ✔
Verunsicherung | ✔
Zielvereinbarungen | ✔
Familie/Soziales Umfeld
Bezug zur Arbeitswelt | ✔
Clique | ✔
Elternarbeit | ✔
Familienarbeit | ✔
Gewalt | !
Internet | ✔
Kleidung - Körperschmuck | ✔
Mentalität | ✔
Gesundheit
ADHS | ✔
Alkohol | ✔
Chronische Erkrankung | ✔
Drogen | !
Essstörung | !
Gesund führen | ✔
Gesundheitsförderung | ✔
Krankmeldung | ✔
Körperhygiene | ✔
Spielsucht | ✔
Suchtmittel | ✔
Krisen/Konflikte
Aggressives Verhalten | ✔
Ausbildungsabbruch | ✔
Gruppendynamik | ✔
Lügen | ✔
Mobbing | ✔
Prüfungsangst | ✔
Prüfung nicht bestanden | ✔
Schwangerschaft | !
Selbstverletzung | !
Versagensängste | ✔
Verschuldung | !
Verunsicherung | ✔
Kooperationspartner
Kooperation Schule-Betrieb | ✔
Vernetzung | ✔
Zusammenarbeit mit Berufsschulen | ✔
Geflüchtete
Azubis gewinnen und halten
Ausbildercoaching | ✔
Berufsorientierung | ✔
Bewerbungsgespräche | ✔
Einstiegsqualifizierung | ✔
Grundwissen | ✔
Praktikum | ✔
Recht und Gesetz beachten
Aufsichtspflicht | ✔
Prüfung nicht bestanden | ✔
Rahmenbedingungen | ✔
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge | ✔
Jugendliche fördern und fordern
Erlebnispädagogik | ✔
Feedbackgespräche | ✔
Bezug zur Arbeitswelt | ✔
Internet | ✔
Lerntypen | ✔
Motivation | ✔
Potenziale erkennen | ✔
Über- oder Unterforderung | ✔
Interkulturell kompetent handeln
Demokratie und Menschenrechte | ✔
Geschlechterrollen/Gender | ✔
Lebenswelt | ✔
Rahmenbedingungen | ✔
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge | ✔
Vielfalt konstruktiv nutzen | ✔
Vorbilder | ✔
Willkommenskultur | ✔
Wohnsituation | ✔
Sprachkompetenz fördern
Fachsprache lernen | ✔
Körpersprache | ✔
Lesen Rechtschreiben | ✔
Sicherheitshinweise | ✔
Sprachförderung | ✔
Sprachkurse | ✔
Sprachniveaustufen | ✔
Krisen/Konflikte bewältigen
Aggressionen | ✔
Ausbildungsabbruch | ✔
Interkulturelle Konflikte | ✔
Konfliktgespräche | ✔
Lügen | ✔
Mobbing | ✔
Gruppendynamik | ✔
Versagensängste | ✔
Verunsicherung | ✔
Wohnsituation | ✔
Kooperationspartner gewinnen
Ehrenamtliche Unterstützung | ✔
Vernetzung | ✔
Willkommenslotsen | ✔
Zusammenarbeit Berufsschule | ✔
Familie/Umfeld beachten
Clique | ✔
Familienangehörige, Vormund, Betreuer | ✔
Familienarbeit | ✔
Verschuldung | !
Gesundheit stärken und erhalten
Gesundheitliche Einschränkungen | ✔
Indirekte Traumatisierung | ✔
Körperhygiene | ✔
Traumatisierungen | ✔
Studienabbrecher/Leistungsstarke
Azubis gewinnen und halten
Aufsichtspflicht | ✔
Azubimarketing | ✔
Anrechnung Studienleistungen| ✔
Berufsorientierung | ✔
Praktikum | ✔
Willkommenskultur | ✔
Jugendliche fördern und fordern
Auslandsaufenthalte | ✔
Erlebnispädagogik - leistungsstarke Jugendliche | ✔
Lerntypen | ✔
Führungsstile | ✔
Potenziale erkennen | ✔
Selbstständigkeit fördern | ✔
Zielvereinbarungen | ✔
Zusatzqualifikationen | ✔
Krisen/Konflikte
Bezug zur Arbeitswelt | ✔
Mobbing | ✔
Geringe Lern- und Leistungsmotivation - leistungsstarke Jugendliche | ✔
Gruppendynamik | ✔
Verunsicherung | ✔
Kooperationspartner
Ausbildercoaching - leistungsstarke Jugendliche| ✔
Vernetzung | ✔
Zusammenarbeit Berufsschule | ✔
von A-Z
A
Aggressives Verhalten | ✔
Alkohol | ✔
Anrechnung Studienleistungen | ✔
ADHS | ✔
Aufsichtspflicht
Ausbildercoaching | ✔
Auslandsaufenthalte | ✔
Ausbildung 4.0 | ✔
Ausbildungsabbruch | ✔
Azubimarketing | ✔
B
Berufsorientierung | ✔
Bewerbungsgespräch | ✔
C
Chronische Erkrankung | ✔
Clique | ✔
D
Demokratie und Menschenrechte | ✔
Digitale Kompetenzen| ✔
Digitale Medien | ✔
Digitale Organisation | ✔
Ausbildung Wandel | ✔
Drogen | !
E
Ehrenamtliche Unterstützung für Flüchtlinge | ✔
Einstiegsqualifizierung | ✔
Elternarbeit | ✔
Erlebnispädagogik | ✔
Essstörungen | !
F
Fachsprache lernen | ✔
Familienarbeit | ✔
Feedbackgespräche | ✔
Fehlender Bezug zur Arbeitswelt | ✔
Führungsstile | ✔
G
Generation Internet | ✔
Geringe Lern- und Leistungsmotivation | ✔
Geringes schulisches Grundwissen | ✔
Geschlechterrollen/Gender | ✔
Gesund führen in der Ausbildung | ✔
Gesundheitsfördernde Maßnahmen und Prävention | ✔
H
Häusliche Gewalt | !
I
Interkulturelle Konflikte | ✔
K
Unangemessene Kleidung und Körperschmuck | ✔
Konfliktgespräche | ✔
Kooperation Schule - Betrieb | ✔
Mangelnde Körperhygiene/unpassende Kleidung | ✔
Körpersprache | ✔
Krankmeldung | ✔
L
Lerntypen | ✔
Lese- und Rechtschreibschwäche | ✔
Lügen | ✔
M
Mobbing | ✔
N
Negative Gruppendynamik | ✔
"Null Bock"-Mentalität | ✔
P
Potenziale erkennen | ✔
Praktikum | ✔
Prüfungsangst | ✔
Prüfung nicht bestanden | ✔
R
Ramadan | ✔
Ramadan - Maßnahmen | ✔
S
Schwangerschaft | !
Selbstständigkeit der Auszubildenden fördern | ✔
Selbstverletzung | !
Sicherheitshinweis verständlich gestalten | ✔
Spielsucht | ✔
Sprachförderung während der Ausbildung | ✔
Sprachkurse | ✔
Sprachniveaustufen | ✔
Stoffgebundene Suchtmittel | ✔
T
Teilzeitausbildung | ✔
Indirekte Traumatisierung | !
U
Über- oder Unterforderung | ✔
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge | ✔
V
Vernetzung mit anderen Akteuren | ✔
Versagensängste | ✔
Verschuldung | !
Verunsicherung der Jugendlichen | ✔
Vielfalt konstruktiv nutzen | ✔
Vorbilder | ✔
W
Willkommenskultur gestalten | ✔
Willkommenskultur im Betrieb | ✔
Willkommenslotsen | ✔
Z
Zielvereinbarungen | ✔
Zusammenarbeit mit Berufsschulen | ✔
Zusatzqualifikationen - leistungsstarke Auszubildende | ✔
Training / Austausch
Überblick zum Training
Modul 1 - Ansprache
Modul 2 - Ausbildungsstart
Modul 3 - Individualität
Modul 4 - Potenziale
Modul 5 - Migranten / Geflüchtete
Modul 6 - Studienerfahrene
Interaktive Karte
Erfahrungsberichte
Teilnehmerfeedback
Dozentenfeedback
Evaluationsergebnisse
Netzwerk
Übersicht
Junge Geflüchtete, Zuwanderer, Migranten
Leistungsstarke Jugendliche inkl. Studienabbrecher
Jugendliche mit besonderem Förderbedarf
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